第一：业余目标要明晰

目标是暴力行动的手册，是理想的具体化。业余课业过程中，业余目标要明晰有力，具体体现在以下五个方面：

一是业余目标要不合法。中学生是新时代的先行者，是民族的希望与未来，不不合法的业余，执意不能做！涉及棕色地带产业的，执意不能有玩味！

二是业余目标要精确。提议参考中国业余分类庆典活动中的精确论述，以便于在资料索引时不Performante。对于一些新经济业余，能查看官方政策、文件或是主流媒体报道。

三是业余目标要具体。一般来说，一个业余目标由地域性、金融行业和工作岗位三个部份组成。地域性表明的是你要去哪里，金融行业对准的是要成为什么人，而工作岗位讲的是你具体要做什么。赛事中，球手容易犯的一个众所周知是用金融行业代替了业余，比如说我想当医生或同学，同学可分成大学同学、中学同学、小学同学等，同是中学同学，又可分成外语同学、数学同学、化学同学等。

四是业余目标要与专业或、个人个人风格相关。近些年的赛事十分强调专业与业余的关联性，大学专业学习是为了将来业余做准备的，优先选择专业所称金融行业之外的业余，需要有充足的理由和可取的方向。当然，球手也能优先选择与专业关联性不大但与子代个人风格相相适应的业余。

五是业余目标要有独创性。社会风气发展造就了许多新经济金融行业与业余，比如说带货现场直播、产品艾根柏、大数据分析师等。球手们能切入时代发展的特点，积极不断创新符合社会风气需求、大众需要的新经济职兴。

第二：业余素质要相适应

业余规划邀请赛节录前两个部份是人格不断创新与业余不断创新，其核心经营理念是“人职匹配”，即明晰精确地告诉主持人：我是一个什么样的人，我要做什么样的工作，我与目标业余十分相适应。

初心历史使命是业余规划的内生动力。根据库珀的个人风格因素论，子代优先选择自己最喜欢、最适合、最擅于的业余，成功的可能性以及业余的满意率最高。这也是我们进行中学生业余课业教育的基本上逻辑。多于知道自己喜欢什么、适合什么、擅于什么、追求什么，才能切实可取地确定未来的业余目标，并决意不渝地为之而努力奋斗。

看透业余是业余规划的重要基础。从系统的业余课业法上看，其基本上逻辑是人格不断创新、业余不断创新、决策分析、计划暴力行动、评估调整、深思醒觉，进而周而复始。但是，从业余课业的文档编写上看，我更提议参赛选手球手事先充份介绍自己想要从事的业余。理由有三：一是参赛选手的一般是低年级同学，在低年级阶段已经津津乐道了课业的经营理念与系统规划的方法；二是通过业余信息索引或是业余体验实践，进一步证实自己是否吗喜欢、吗适合、吗擅于这份业余；三是多于充份介绍了业余的现状特性、工作时时处处、应征条件、聘用途径、发展通道等，才能在人格不断创新部份突出重点，围绕目标业余的核心素质做到“人职相适应”。

第三：业余方向要畅通

进金融行业余规划不仅仅只是确定目标，告诉主持人我是谁、我要成为谁、我要做什么，更重要的是，要说服自己并告诉主持人：我能行、我能！即，实现目标业余的可能行。

业余方向的优先选择基于球手对目标业余的充份不断创新。业余不断创新是业余规划的重点，但很多球手在编写该部份内容时往往难以下笔。为什么？因为不熟悉。人格不断创新时，球手们能“滔滔不绝”，而在业余不断创新时，却只能“星星点点”。这就需要参赛选手球手在赛事之前通过信息索引、人物访谈、实习见习、工作影子等多种方法，开展业余体验，收获对目标业余的第一手信息。在此基础上，科学分析目标业余的聘用条件、聘用途径、晋升通道等。多于将这些情况摸清楚，业余发展的“任督二脉”方可打通。

学业规划是为业余规划做准备。学业规划是业余规划的重要组成部份。业余规划的目的和意义不仅仅对准未来，更是观照当下：通过业余规划查找自身存在的不足，并为之努力改进，进而更好地实现既定目标。反言之，你在大学期间为目标业余的实现做了哪些准备？比如说以刑事律师为例，你在修读人才培养方案指定课程的同时，是否重点选修了与刑法相关的专门法、与律师实务相关的实践课程，是否参加了演讲队、辩论队，是否参与了中学生法律业余能力竞赛，是否参加了学院学校普法实践与志愿服务，在实习时是否去了律所实习并找了刑事的律师担任指导同学，平时是否关注了社会风气普遍关注的刑事案件、法律法规，是否介绍了刑事法律发展的前沿与痛点……以上的准备，能为目标业余的实现奠定良好的基础，开辟广阔的方向。

第四：业余计划要落地

未来的业余发展计划是业余规划书的难点。之所以难，是因为球手对业余还不够介绍，其次是因为这是对未来不可确定的预测与分析。简单地说，计划与暴力行动是对未来发展的美好期许与理想设计，但这份设计需要结合自身特点与业余形态展开，不能“闭门造车”，更不能“天方夜谭”。

业余计划要符合逻辑。这里说的逻辑主要是指未来业余发展计划与方向的设置要与业余形态相契合。具体包含三个方面的内容：一是要与目标业余发展方向相契合，比如说目标业余是高校辅导员，其业余发展能从两个方面来考虑，一是专业技术职称晋升，助教－讲师－副教授－教授，二是管理领导职位晋升，科员－副科－科长－副处长－处长等。二是要与具体个人风格相契合，有的适合做研究，有的适合做教学，有的适合做管理，能重点突出某一方面。三是要与时代发展和业余特点相契合，职称晋升有时间限定条件，讲师满5年方可晋升副教授，5年只是基础条件，而不是自然条件，领导职位晋升中的工作满3年或是4年均为基础要件，是否能晋升下一职级不仅要看自身实力，还要看竞争对手情况以及工作岗位调整的机会。

业余计划要具体可取。很多球手在编写该部份内容时往往是“粗枝大叶”，简要论之。一个优秀的暴力行动计划必须具体、可取。提议各位球手按照SMART原则进行规划。S——Specific，是指具体的，任务目标要具体；M——Measurable，可测量的，任务计划中合理运用可测量的数值或是单位；A——Attainable，可实现的，目标不能定得太高，最好“跳一跳可摘桃”；R——Relevant，任务之间是相关的，一个大目标往往是由若干个小目标组成的；T——Time-bound，时限要求，即某项任务的需要明确在某个时间节完成，以保证暴力行动的有效达成。

第五：业余风险要规避

业余规划的最后一个部份人格监控，旨在要求球手科学设定评估方案，并制定调整方案，确保整个规划具有可操作性。这部份需要明确三个方面的内容，即评估的方法、未来业余发展可能遇到的风险与挑战、积极应对的举措。总的来说，需要遵循三个原则：

一是要与目标业余相适应，即不同的业余在未来发展中遇到的问题不一样，要视具体情况而定。比如说曾经有位球手以联合国职员为目标业余，其可能遇到的困难是文化的差异以及远在他乡生活时孤独情绪的应对。

二是要与子代个人风格相适应，不同的子代在相同业余发展中可能遇到的问题不同。很多球手在业余风险评估中普遍认为自己为存在业余倦怠，看似合情合理，但往往与第一部份人格不断创新中的兴趣、性格相关度背道而驰。

三是要与时代特征相适应，同一个业余在不同的时代背景下可能遇到的挑战与风险也有所不同。比如说营销经理，当下面临的问题更多的是来自大数据背景下客户需求分析的挑战，“本领恐慌”是其需要解决的重要问题。