高情商的天才少年理查德·兰甘

当今世界上最精明的人过着什么样的日常生活呢？

很多人都不知道，未知当今世界情商最低的人之一，是美国犹他州两个名为理查德·兰甘（Christopher Langan）的人，他的IQ仅约210左右。

相对而言，最了不起的生物学家玻尔，情商只有160，比理查德低了最起码40到50个点。

聪明飞龙的理查德，而后获得了什么样的不凡创举呢？

据传，他在参加SAT考试的时候，即使半途睡了要你命，也成功通过，而后，他还领到了布兰德大学（贾伯斯恩师）的助学金。

故事情节如果就到这里，那我也Jaunpur告诉你“情商真没那么重要了”。

读理工大学以后，理查德的画法开始渐渐跑偏，他在理工大学黎贞了两个学年就扛不住了，原因是：他妈忘了帮他核对《经济捐助表》。

从高等学府休学后，理查德又试著在故乡该地理工大学注册登记，但他向该校提明确要求，说要让幼儿园把上午8点的课程换到上午，即使他的汽车坏了，没钱去修。

这个公然的明确要求当然立刻就被幼儿园婉拒了。理查德自此再没有踏入理工大学一步棋。

之后，他长年从事工业部门的工作，当过建筑建筑工人、养牛人、农庄建筑工人，还在夜总会里当了20多年的保安人员。

两个情商上的“天才少年”，即使心智上的瑕疵（贪心，缺少自驱力和独自承担能力），过着泯然旁人，甚至还不如普通人的日常生活……

类似于的故事情节，如果你想听，我可以给你讲上八天。

其实，烧掉两个与生俱来精明的小孩，相比而言我们绝大多数人所想像的，要容易得多。

1

前段时间有位不可思议的发现——写“牛娃培育经验”类的该文真诚不容易。

不论你写濶濑的小孩，只要说到人家获得了好成绩，马上就有许多学生家长跑出来说——

“教育方法有什么好谈的？成绩好那是即使这小孩精明！！！”

“生小孩就像抽大奖，抽中了情商高的娃，怎么教都是对的！”

“只要生个精明小孩，爸妈这辈子就可以躺着了！”

不怪大家，其实很久以前，我本人也是“情商决定论”的拥趸者。

直到而后，经历了许多的事情，我才渐渐明白——对两个人的成功而言，所谓“精明”，还真不是那么要紧的事情。

我家邻居有位儿子小A，和我年龄差不多大。

这小孩从小特别精明，有过目不忘的本事。比如，他唱歌，两遍之后，歌词和曲调就都能记住了。

有时候，我们俩一起复习功课，不论是唐诗宋词还是化学公式，他读几遍就牢记在心，我却不行，要默写好几遍，第二天还能忘记一大半……

所以，谁的成绩更好呢？

精明小孩小A是个学渣。

但是成为学渣真的不怪他。

小A的爸爸爱好搓麻将，妈妈喜欢电视剧，他们俩下班回家两个搓麻，两个追剧，就把小A两个人关在书房里，叮嘱他要“好好学习”。

有时候，小A爸爸搓麻将能搓到凌晨三四点。

不过他这人有位优点——搓麻也不耽误“管理”小孩。

A爸经常拿把木头戒尺，每隔半小时就去儿子房间瞪眼睛恐吓一番：“专心学习哦！不专心打手！”

小A在家是吃不上早饭的。他的爸妈每天给他几块钱，让他自己买着吃。小小孩，自控力比较差，小A经常不买正经饭，反而拿饭钱在小卖部里买贴纸、玩具，还有垃圾小零食。

而后小A没考上理工大学，他爸妈抱头大哭，可是这又能怪谁呢？

即便是在小A考理工大学的前夜，他爸他妈还在隔壁看电视看得哈哈大笑呢。

小A妈每次见到我，都会特别直言不讳地说：“我家小A脑子比你灵光多了，可惜就是不懂得用功啊，他要是高考前用功三个月，一定很轻松就能考上你那个幼儿园的。”

相对而言，虽然我没有小A脑子精明，却实在要幸运得多。

很长时间里，我一直认为我爸妈在“散养”我，但现在回想起来，他们其实是对教育非常上心的——

他们以身作则。

我喜欢看书，是即使我爸我妈都喜欢看书，他们业余时间都在看书；

我妈为了我，曾经不惜花费“巨款”，几乎把市面上有的儿童刊物订了个遍；

我很小就拥有自己的书房，满满几柜子的藏书；

我爸妈业余时间很少看电视，有空几乎都在陪我

，

给我讲故事情节，教我骑车，一起种花，带我去各处瞎逛和旅行；

他们会一早爬起来

给我做营养丰盛的早饭（你从科学的角度看，这就是在为我的大脑提供充足营养）；

另外……

我妈说：“学习最重要的不是‘数量’，而是质量，为了多做几道题，熬夜把身体弄坏了，不值得。”

从小到大，他们从来没有逼过我好好学习，但是说句大言不惭的话，我从小到大的成绩，都是挺好的。

相对而言，小A是个天资比我聪颖得多的小孩，可是不适当的教育方式，轻而易举就能烧掉他的天赋。

2

前不久，我和两个在美国出生长大的ABC朋友在餐厅吃饭，这位朋友毕业于“天才少年班”，是美国人所说的典型的“天赋儿童”（gifted kid）。

说起“天才少年班”的那些事儿，我的ABC朋友说：“很多人觉得我们这些人那么精明，以后肯定统统高等学府毕业，然后不是成为医生就是律师吧……但还真不是这样，我们也有很多人会失败，我们失败的原因和其他人一模一样。”

“比如，我有位天才少年班同学Jeremy，现在已经快30岁了，但他理工大学毕业以后就频繁跳槽，从来不肯好好工作，前段时间更是闲在家里无所事事……总之，他好像一直都没有从青春叛逆期里走出来，一叛逆就是十几年。”

ABC朋友告诉我，Jeremy的妈妈是个典型的控制狂。Jeremy小时候喜欢画画，他妈跟他说画画“没用处”，硬逼他去幼儿园乐团吹黑管。

Jeremy喜欢写东西，他妈妈又说“写东西没出息”，硬逼他去参加数学俱乐部和化学俱乐部。

就连Jeremy去什么场合，穿什么衣服，他妈都要插手。

“小时候，妈妈对Jeremy‘推’得太狠太专制，等他一进入青春期，所有被压制的情绪都反弹回去了。”

“感觉他现在唯一的乐趣就是和他妈做对，看他妈发疯发飙又对他无计可施的样子。”

ABC朋友还告诉我，他们天才少年班的同学里，有即使给自己压力太大患上抑郁整晚整晚睡不着觉的；有进了高等学府发现自己从学霸变学渣承受不了半途申请退学的……

“大概可能正是即使精明，所以我们的大脑也特别敏感，特别脆弱吧，”朋友说，“其实，精明的小孩更需要健全的心智和健康的家庭来保护他们。”

3

讲了那么多被耽误的精明小孩的故事情节，现在来讲个学霸的故事情节。

我的小学和初中很一般，但是考上的高中非常棒。

我的高中里有许多“学神”级别的小孩。就是那种，似乎我如何努力，都无法超越的人物。

我曾经专门观察过年级里成绩最好的小孩之一小E。她学习的时间和其他人没什么差别。

别人上晚自习，她也上晚自习，别人几点睡觉，她也几点睡觉，而且甚至好像还比别人睡得更早一些，起床更晚一些。

学习时间又不比我们多，小E为什么总能轻而易举地碾压大家呢？

而后我发现，她的秘诀是：不可思议的学习效率和充沛的体力。

比如，3个小时的晚自习，我每过1个小时就开始感到疲劳，心不在焉地很想玩耍……

她却能始终高度集中注意力，好像一点儿也不觉得累似的。

所以同样是3个小时的学习时间，如果我能看50页书的话，那么小E差不多能看100多页……

她不是比我精明，她是效率比我高，所以比我学到的东西更多。

小E为什么精力那么旺盛呢？

原来，她从小就练习长跑。周末在家，没事就去跑上几公里。

而我，是个死宅，从不锻炼身体，体育课跑个800米就能去掉半条命。

所以，有时候你觉得两个小孩成绩好是即使她脑子好，但其实是即使她身体好，更容易集中注意力。

4

说了那么多，决定个人创举的因素，究竟是什么？

情商当然有作用，两个情商70的人，肯定做不到一些情商190的人所能做到的事情。

不过，我们先来看看人类情商分布曲线图。

如果两个小孩小I，他属于最普通的“绝大多数”，也是所谓的“中人之姿”，那么情商应该在100左右。

如果人类情商梯队里有100个人，那么——

第一梯队中的所谓“天才少年”，情商在130以上的人，只有2个；

第二梯队里的“精明人”，情商在115到129的，不到14个；

第三梯队里的“普通人”（包括小I），情商在100到114的，有35个人；

剩下的一半人（49个），统统没有小I精明。

这个数据传明两件事情：

第一，你平时的竞争对手，绝大部分不是天才少年；

第二，即使你遇到了“天才少年”和“很精明的人”，你们之间的情商差（30），也并不比上文提到的理查德（210）和玻尔（160）之间的情商差（50）大。

只要你看看玻尔的创举，就会明白——就算情商相差几十个点，“天才少年”也有可能被你超越。

下面这两点当然和数据没关系，但是我感觉特别有道理——

第一，为什么玻尔那么强大？你只看到了他的情商，却没看到他所接受的教育。

据传玻尔的叔叔从小就带着他搞小发明小创造，着力培育他的好奇心和创新意识，长大以后，玻尔习惯性地把所有科学研究都当作游戏，并且乐在其中。

第二，在学习和社会日常生活中的绝大部分领域，天才少年高出的那些情商其实并没有用武之地。比如，玻尔的广义相对论你搞不懂，但如果你们俩比赛做普通的高中物理题，谁得第一还真的挺难说呢——毕竟，我就曾经即使认真学习，制定了合适的考试策略，以及脸皮厚不紧张，在高考的时候，比两个情商高我20多点的牛人多考了50多分，又比另两个情商高我10多点的牛人多考了10多分，惊喜不惊喜，意外不意外？

5

如果情商无法决定一切，那到底是什么能够决定两个人未来成功与否呢？

答案是：“个性”。

前段时间，美国经济学家James Heckman发现：对两个人未来成功的影响，“个性”相比而言“情商”更重要。

Heckman在《美国国家科大学院刊》上的一篇该文中指出：人们的社会经济地位和情商，相关性只有1%到2%。

经济上的成功和“责任心”有关——这是一种以“勤奋”、“坚持不懈”和“自律”为特征的心智特质。

Heckman说：“很多人在职场上失败，是受到了情商之外因素的影响——他们在面试中没有礼貌，迟到早退，穿不合适的衣服，或者让人感觉不会努力工作，只在混日子。”

卡内基大学的另一项研究表明，成功的85%取决于“个性”、“交流能力”、“谈判能力”，以及“领导力”。

诺贝尔奖得主，心理学家Daniel Kahneman发现：人们更愿意与自己喜欢并信任的人合作，哪怕这个人提供的产品价格更高，质量略差。

6

最后，让我们来讨论一下教育的终极问题——什么样培育出能够在未来获得成功的小孩？

《福布斯》给出的答案是：在督促他们好好学习之余，不要忘记培育他们的情商（EQ）、德商（MQ）和体商（BQ）。

情商（EQ）

，包括认识自己的感受和他人感受的能力，调节情绪，在不同情形中使用合适的情绪，自我激励，以及建立关系的能力。

德商（MQ）

，包括发展出自尊心、责任感、同理心，以及原谅别人的能力。信守承诺，保持尊严，诚实待人是德商的重要部分。

体商（BQ）

，反映的是对自己身体的了解和照顾的能力。有没有吃富有营养的食品？有没有坚持锻炼？能不能保持充足的睡眠？

可能你会觉得体商和成功无关，但其实身体很大程度上影响着你的感觉、思想、自信、心态和精力水平。

很多人把别人的成功仅仅归功于“精明”，其实是想推脱自己懒得努力的责任。

养小孩，真就和种树一样——

树的品种再好，你把他种在贫瘠的盐碱地上，他也长不成栋梁之才；

而即便树的品种真的并不尽展毛意，你只要尽力滋养，全力爱护，努力发掘他的优势，他即便不成栋梁，也能长成独树一帜的美木。

最后，希望所有精明的小孩，都能拥有健全的个性，发挥出自己最大的潜力；

也希望被世俗之见定义为“不那么精明”的小孩们，不要被偏见给骗得放弃了努力。

毕竟，“双十一大促”能“把奥数天才少年的大脑也给搞残了”的马云爸爸，数学还考过20几分呢。