随着互联网的发展，微课、滑动课后在近些年是一个十分火爆的话题，幼儿园和教员对微幻灯片的的关注度也在提升，微课作为现代新兴的课后教学方式，具有简单化、小型化、易搜寻、易散播、应用领域面广等特点，受到教员和幼儿园管理者的十分重视，微课在全国各地迅速正式成为企业界关注的热点。

微课是什么？在课后教学中，我们表述的微课是：可满足用户学生及时自学需求，采用影音技术在5—10分钟左右时间就一个习题展开前瞻性传授给的一段音视频或视频。微课所研习的内容呈淡绿色、碎片化，这些习题，能是教科书阐释、试题圣埃蒂安德、考场概括;也能是方法传授给、课后教学经验等专业技能各方面的科学知识传授给和展现。微课的制做准入门槛低，呈现形式丰富，能是文本、相片、音视频、视频等，此外，微课的相容性强、散播快，可在智能手机、PAD、PC等多终端产品观赏，足不出户，想学求学。

微课应用领域广泛，远距研习，自主自学，主题教学研究，讨论会播映等，有利于教员专业发展；在课后课后教学各方面，有利于课后科学知识剖析，重难点突破，课后气氛调整；其崭新的视点，深度的质问，碎片化处理，正式成为缔造灵活应用领域的滥觞。在不同地域性中，其核心应用领域为网络课程，远距研习；在幼儿园采用中，丰富多彩：图书包，智能手机自学，微信大学堂等等。

在了解微课后，对如何制做微课也是众多教员所关注的问题。微课制做在短时间内火爆后，迅速就出现了许多的专门针对微课制做的工具，透过工具展开微课制做，即使没有任何的专业科学知识，也能迅速的顺利完成微课制做，就以速课网为例。

在透过速课网制做微课之前，首先要准备好微课制做所需要的片断，具体的片断就需要依照教员课程明确要求来展开准备，例如最基本上的相片、文本、音乐等。然后进入到微课网页制做的版块，就能看到里面有着十分多的模版，用户可依照需求，优先选择相应的模版。在优先选择好模版后，点选开始制做就能了，最后在制做好后，直接点自己保存发布就顺利完成了。

实际上，透过速课网展开微课制做，除了优先选择模版展开制做之外，也能另行上载片断展开制做，对大部分教员来说，速课网当中的模版基本上能满足用户其需求，而对一些对课程明确要求比较高的教员来说，会另行优先选择片断制做。无论哪种的方式，制做起来也都是十分简单的，对制做者基本上没有任何的专业性明确要求。