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幼儿园教案有趣的图形宝宝教师评语

在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。有耐心很重要，会幼儿的语言，动作语言轻柔缓慢。

羲雯你天真活泼、聪明可爱，你非常乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心非常强，学习积极性也非常高，非常乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维非常活跃；你乐意参加幼儿园组织的各项活动。

教师出示魔法箱，与幼儿一起变魔术，将变出来的图形宝宝一起来 认识一下。待幼儿熟悉后，教师可让幼儿来扮演魔术师，激发幼儿参与的热情。

小班数学公开课教案《有趣的图形宝宝》

幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案 篇1 活动目标： 巩固对圆形、正方形、三角形的认知； 培养动手操作能力小班有趣图形宝宝，发挥的想象力和创造力。

教师分别出示自制图形拼摆图1（小房子）、图2（热带鱼）小班有趣图形宝宝，请小朋友细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。

师：“小朋友可真聪明，一下子就记住小班有趣图形宝宝了这些图形宝宝。图形宝宝们非常高兴， 所以就想和我们做个游戏。小朋友们想不想玩？” “盒子里放着许多图形宝宝，等一下请小班有趣图形宝宝你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添上几笔变成其小班有趣图形宝宝他有趣的东西。

幼儿园小班数学活动《图形宝宝》教案

幼儿园小班数学教案：图形宝宝1 课题生成： 思维能力的发展。 心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于分类和排序的结构。

魔术箱（纸盒子）小鸭、小猫、小兔子的教具 活动过程：五官儿歌，集中幼儿注意力，培养幼儿学习习惯养成教育。游戏：摸一摸“魔术箱”让幼儿认识四种几何图形。

幼儿人手一个图形投到与图形匹配的动物嘴巴里。（2） 师幼一起检查操作结果。5活动结束 师：今天小朋友都喂给小动物喜欢吃的饼干，谢谢大家，和图形宝宝说再见。活动结束。

幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案

1、幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案 篇1 活动目标小班有趣图形宝宝： 巩固对圆形、正方形、三角形的认知小班有趣图形宝宝； 培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。

2、小班《有趣的图形宝宝》数学教案1 设计意图：小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。

3、师：“小朋友可真聪明，一下子就记住了这些图形宝宝。图形宝宝们非常高兴， 所以就想和我们做个游戏。小朋友们想不想玩？” “盒子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添上几笔变成其他有趣的东西。

有趣的图形娃娃幼儿教案

教案一：小班数学公开课教案《有趣的图形娃娃》 活动目标：通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。发展幼儿的观察力、相互合作的意识。

幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案 篇1 活动目标： 巩固对圆形、正方形、三角形的认知； 培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。

通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。发展幼儿的观察力、相互合作的意识。通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。激发幼儿探索的欲望。

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