有趣的影子中班课 (中班有趣的影子说课稿)

 2024-01-16    13  

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幼儿园五大领域公开课教案

幼儿园教师五大领域公开课活动方案 篇1 活动目标: 与同伴交流对动物嘴巴有趣的影子中班课的认识有趣的影子中班课有趣的影子中班课了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途有趣的影子中班课,感知动物的多样性。 有了解动物的兴趣和愿望。

幼儿园五大领域幼儿园教案1 活动领域: 科学—自然 活动名称: 有趣的影子 活动班级: 中班 活动目标: 知道影子产生的原因。 初步了解影子的大小与光源距离有关系

幼儿园五大领域活动教案 篇1 设计思路: 当有趣的影子中班课我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。

教学进程常常有可能离开教案所预想的情况,因此教师不能死扣教案,把学生的思维的积极性压下去。

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中班美术活动教案《有趣的影子》

1、出示喷刷作平小兔子的影子,引起小朋友的兴趣。

2、活动领域:科学—自然 活动名称:有趣的影子 活动班级:中班 活动目标: 知道影子产生的原因。 初步了解影子的大小与光源距离有关系。

3、喜欢玩影子的游戏,对影子的变化感兴趣。【活动准备】 ppt课件等。【活动过程】导入。师:夜晚的森林里发生了一件有趣的事情,小朋友们快跟我一起到森林里去瞧一瞧吧。

4、幼儿园大班《有趣的影子》教案 篇1 活动目标 萌发探索科学的兴趣和求知欲望.体验与同伴合作的乐趣。 初步了解影子产生的原理。 通过参与实践操作活动,感知影子的特征,了解影子变化的原因。 让幼儿学会初步的记录方法。

5、引起幼儿对影子的兴趣。教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演,幼儿观看木偶的影子跳舞。幼儿分批尝试,观察自己和小朋友的影子,体验有影子的乐趣。

6、幼儿园五大领域幼儿园教案1 活动领域: 科学—自然 活动名称: 有趣的影子 活动班级: 中班 活动目标: 知道影子产生的原因。 初步了解影子的大小与光源距离有关系。

小班《有趣的影子》说课稿

引起幼儿对影子的兴趣。教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演,幼儿观看木偶的影子跳舞。幼儿分批尝试,观察自己和小朋友的影子,体验有影子的乐趣。

大班科学有趣的影子说课稿1 教材分析(设计意图) 班上有一位孩子带来了一张碟片,上面都是一些皮影戏,孩子们对此很感兴趣。

幼儿园大班科学课有趣的影子教师说课稿 说教材。教材分析。

影子多有趣呀,咱们到外面找一找自己的影子好不好?让幼儿仔细观察阳光下除了自己的影子,谁还能发现其他物体的影子。

幼儿园大班《有趣的影子》教案

幼儿园大班《有趣的影子》教案 篇1 活动目的: 引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。 引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。

体验手影游戏的愉悦情绪;动手探索影子形成的`科学现象,初步了解影子在民间艺术中的运用;大胆发挥想象,创造有趣的影子。

带小朋友利用光线做影子游戏。准备5中颜料。每人一只调色盒,一个牙刷,一块纱窗、抹布、洗笔罐。用薄纸板剪出各种物影。如:动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。

大班幼儿对事物表面特征的观察已积累了一定的经验。在本次活动中,通过寻找探索发现影子的奥秘,激发幼儿探索事物本质特征的兴趣,科学教育活动是引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程。

2020中班科学领域说课稿范文模板

1、中班科学领域说课稿范文一:昆虫捉迷藏 教学理论依据: 草地上的蚂蚱、花丛中的蝴蝶,神秘的昆虫世界深深地吸引着孩子们。

2、幼儿园中班科学寻找空气说课稿范文一 活动目标 通过亲自探索,感知空气的存在,初步了解空气是看不见、摸不着的。知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃、充气的作用。喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。

3、幼儿园中班科学领域说课稿范文一:【会变的颜色】 活动目标: 产生对颜色的兴趣。 通过颜色的变化,能仔细地观察实验。 通过探索懂得颜色的混合可以变成另外一种颜色。

4、幼儿园中班科学颜色说课稿范文一:有趣的颜色 活动目标 能说出常见物体的颜色。对颜色的变化感兴趣,喜欢实验活动。培养和发展表现美的能力。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

《有趣的影子》幼儿园中班语言教案

1、幼儿园五大领域幼儿园教案1 活动领域: 科学—自然 活动名称: 有趣的影子 活动班级: 中班 活动目标: 知道影子产生的原因。 初步了解影子的大小与光源距离有关系。

2、影子多有趣呀,咱们到外面找一找自己的影子好不好?让幼儿仔细观察阳光下除了自己的影子,谁还能发现其他物体的影子。

3、教小朋友学习喷刷画的技能,促使手眼协调发展。引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。培养小朋友干净整洁的作业习惯。教学准备:带小朋友利用光线做影子游戏。准备5中颜料。

4、实验活动:影子会变吗?幼儿操作实验:每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具,玩找影子的游戏。引导幼儿观察,手电筒位置不同时,影子有没有变化,鼓励幼儿互相交流自己的发现。讨论活动:有趣的影子。

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