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三年级下册数学年月日教学设计及反思5篇

【篇一】小学三年级数学《年月日》知识点 一年有12个月：十二月是大月，有31天；十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。 全年天数：平年有365天，闰年有366天。

年月日教学反思1 数学内容生活化 年、月、日是常用的，与人们生活息息相关的时间单位，也是来自学生自身和现实生活，教学时，我把教学内容纳入现实生活情境中，将学生置身于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中。

【篇一】小学三年级下册数学《年月日》教学反思 本节课的教学，我从引入主题台图，说说自己的生日，即为学生创设了宽松的学习氛围，又让学生体验到愉悦的情感，更激发起学生学习的热情和兴趣。

以下是 整理的《新人教版小学三年级数学下册《年、月、日》教学设计及教学反思》，希望帮助到您。

三年级下册数学年月日教学设计人教版1 教学目标： 使学生亲身经历探索年、月、日知识的过程。 联系生活实际体验年、月、日的长短不同。 会用各种方法记大月、小月；并能应用解决实际问题。

北师大八年级上册《日历》教案设计

1、后半部分谈论岁月的匆匆虚无，目的是引出用“用创造性的劳动去书写每一天的日历”，即书写有意义的人生这样的话题，本质上是一致的。 总结主旨，我知《日历》。

2、大班数学教案《日历》1 活动目标 理解挂历中年、月、星期、日的关系。 理解一年12个月大小月的规律。 活动准备 课件准备：《年月日》故事音频及插图；“12月房子”图片；《小拳头日历口诀》示范视频。 材料准备：挂历一本。

3、“只”的下半部分“八”要注意不要和上半部分的“口”挨上。“见”的第三笔撇和第四笔竖弯钩要挨在一起，不要写成“儿”。 教师范写，学生书空。

4、先玩好的小朋友可以去看一看日历里有很多不同的排列形式，看看在这些日历上能不能找到自己的生日。评价与小结。将作业单收集起来，做成一本完整的日历，鼓励幼儿给自己的生日做上小标记。

5、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）老师的生日是11月7日，谁能找出来。老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。活动延伸 小朋友之间互相提问、指认日期。

日历游戏如何教学

引导幼儿认识日历，学会看日历。 了解日历在生活中的运用及作用。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 发展幼儿逻辑思维能力。

认识日历，了解日历基本信息，学会看日历。 了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。 活动准备： PPT课件、PPT游戏课件、自制可分解组合日历 活动过程： 01听故事，引出日历。

小手小手变变变游戏此游戏的目的：锻炼宝宝小肌肉的协调与灵活，训练思维反应能力。

大班数学教案《日历》

大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。

老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。 活动延伸 小朋友之间互相提问、指认日期。

引导幼儿认识日历，学会看日历。初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，知道一年有365天，有12个月，12个月有大月小月，一个月多少天。对日历有兴趣，懂得珍惜时间。

出示： 老师把日历贴在黑板上，让幼儿观看。知道这就是日历。认识日历。

《认识日历》优秀教案篇一 活动目标 初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。

《认识日历》优秀教案篇四 活动目标：学习看日历，体验日历与生活的密切关系。通过多媒体课件及游戏互动，学看竖列找到相应的日期是星期几，并知道星期所对应列的所有日期都是星期。

《日历》幼儿园大班数学教案

大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。

引导幼儿认识日历，学会看日历。了解日历在生活中的运用及作用。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。发展幼儿逻辑思维能力。

大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获得新的知识经验。

引导幼儿认识日历，学会看日历。初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，知道一年有365天，有12个月，12个月有大月小月，一个月多少天。对日历有兴趣，懂得珍惜时间。

以下是我精心整理的大班数学教案：认识日历，欢迎阅读与收藏。 大班数学教案：认识日历1 活动目标： 引导幼儿认识日历，学会看日历。 了解日历在生活中的运用及作用。

《认识日历》优秀教案篇一 活动目标 初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。

幼儿园大班教案《日历的认识》

大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识有趣的订阅日历教案，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。

大班数学教案：认识日历1 活动目标： 引导幼儿认识日历，学会看日历。 有趣的订阅日历教案了解日历在生活中的运用及作用。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

探索、发现生活中日历的多样性及特征。活动准备：请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。幼儿学习资源6第25页。

以上就是关于有趣的订阅日历教案和订阅日历有风险吗的简单介绍，还有要补充的，大家一定要关注我们，欢迎有问题咨询。