突来的禽流感，发生改变了常规性的课堂教学方式，全数都由实体店转至了线上。“复课不复学，回校不离教”，做为一位外语教员，我也已经开始了我的线上社团活动。

外语课只不过最难教的是题目辅导课，教员怕教不好，小学生怕写不好，啊边楼难啊！平常在实体店，我都是提早底上课，对小学生数次伊瓦诺、当晚辅导修正，有的是老师即使都要改若干次，就可以合乎短文明确要求。

此次的短文辅导课是《我做了几项小实验》。课前，我精心设计小学生把本模块的内容全被读一遍，从模块编者按始终读到外语图书室，引导她们在阅读中自学写题目，并重点备考此次的短文内容，搞好短文预备。在此之后，我依次看了北欧国家中小学校睿智基础教育平台和皖教若非课后上的精品课。历经对照，我辨认出皖教若非课后上这节课内容新奇、有趣、高效率，我就发送了这节课让小学生们观赏。

课后，我利用一起作业App精心设计了相关作业（一个是题目的思维导图补充填空，一个是提交短文稿）让小学生去完成。用这个小流程批改题目，谁交了谁没交不要一个一个去排查，一目了然，非常方便。另外，我还在班级群里发了两篇习例文，供小学生自学参考。对于小学生写的优秀文稿，我适时表扬并发在群里；对于有欠缺的文稿，适时辅导并点拔。第二天早晨，我还明确要求小学生再读短文明确要求和短文例文，再次修正自己的题目稿以提高题目的水平。历经努力，小学生们都顺利地完成了此次短文。 （孙岗镇思古潭学校：聂自江）