奥地利精神病学家弗洛伊德发起了弗洛伊德 20世纪早期美国的精神分析理论。是当代社会心理学的基石，对西方国家所有心理科学乃至人文各行各业都是有害的。今天，人们将掌握这一基本理论的要点。

首先，弗洛伊德的主要观点。;的精神分析理论

1、潜意识的基本理论

弗洛伊德 s精神分析认为，人的精神本质的主题活动分为三个部分::概念——前概念——潜意识。潜意识是被压抑的，那部分可以 t从记忆深处被回忆起一般是社会发展、社会道德、法律法规所禁止的内容，或者是人的最初及其与本能相关的。每个人物的心理活动都不是偶然或偶然的，而是由之前的事件决定的，包括口误、笔误、梦境、各种神经症如、痛苦、疑病症等等。梦是基于被压抑的的隐藏考虑。

2.人格驱动力理论

也就是本能，生物本能(性本能)和死亡本能(进攻本能)。本能基本主题活动的全过程分为精神本质资本投入和反精神本质资本投入。前者让本能考虑，后者阻挡。本能得不到满足，就会流离失所。比如孩子的社会性，就是性本能被父母和社会发展屏蔽，移到社会实践活动中。种族偏见和战争是进攻本能的替代。当代所有的文化艺术都是屏蔽了性本能和攻击性本能的材料。

3.人格结构

自我，真我，超我。起初，真正的自我是无意识和无理性的，比如一个婴儿 的个性。自我是通过不断的经历和教训，从自然环境中脱离真实自我的一部分，是客观可感的。超我建立在家庭、大学、社会教育和发展趋势的基础上，其部分功能是依据社会伦理来监督个人行为。

4.人格整合理论

疼痛是自身风险的数据信号，分为神经性疼痛、社会道德性疼痛和实践性疼痛。有两种方法可以应对真我的威胁。:阻挡，抓挠，这就是所谓的自卫机制。有一种压抑感，替代感，认同感，投射感，对立感，理，回归感。

5.人格发展理论

它包括生活中产生人格的心态、状态和最初工作经历的必要性。心态、精神状态、都有一个唇期(出生后第一年)。这个时期停滞不前的危害是咬手指，而不是贪得无厌，批评别人。在门期(出生后一年)，如果这个时期停滞不前，就会出现严重的便秘，而且小气、强迫；如果性器官阶段(三到五岁)停滞，则为双性恋；在关键期(6至12岁)，兴趣爱好被学习、训练、交友的体育文化所取代；生殖系统阶段产生于青春期。

第二，对弗洛伊德的分析。;的梦想

弗洛伊德是精神状态决策者。他认为人与人物的心理活动有着严格的逻辑关系。没有什么是偶然的，即使是梦。不是一个无心的想法，而是一个愿望的实现。

弗洛伊德 s的梦分析基础理论认为，在睡眠质量中，对超我的审视是懈怠的，潜意识的回避了反抗，梦是在躲藏和飞入概念中产生的。可见，梦是保持清醒时潜意识被压抑的委婉表达。梦是通往潜意识的秘密而安全的通道。根据对梦的分析，我们可以监视人 的内心心理状态，研究人与人之间的关系。;的潜意识和矛盾。根据梦，神经官能症是可以治愈的。

弗洛伊德在《梦的解析》表达了他的伟大发现:。

1.梦是潜意识和童年的隐性考量。

2.情结是一种偏颇的心态。

3.孩子有性生活观念，主观因素。

《《梦的解析》》是弗洛伊德的经典著作，是精神分析学的基石。此外，它也可以被视为20世纪历史人文学科中最具批判性的经典。它曾被许多西方国家的学者认为是一部震惊世界的书。

弗洛伊德 整部经典著作不仅分析了梦，还讨论了弗洛伊德的基本理论。;社会心理学。:表达了精神疾病的基本原理和各种心理状态和个人行为在每个人 这对医学和社会心理学都是有害的。