1、填报批号

主要包括五个类型，分别是：提早批、专科一批、专科高职、专科两批（全国部份省市） 、专科批号。

(1)提早批。主要包括：部份艺术、高职专科高等院校和军队、公安部门等专科高等院校。

首批填报的专科高等院校有军队高等院校、军事院校高等院校、公安部门高等院校、免费成人教育高等院校、小语种高等院校、其他高等院校(香港城市理工学院、香港中文理工学院、外交理工学院、国院关系理工学院、中国青年政治理工学院、北大医学系、大连海事理工学院、中国民用航空理工学院、上海交通理工学院、上海纽约理工学院、南方科技理工学院、中国民用航空飞行理工学院等)和第两批提早专科高等院校。

面向全国贫困学生地区录取的“工作方案方案”首批专科高等院校(主要包括国家级贫困家庭与省级贫困家庭工作方案方案)及第两批面向全国贫困家庭的“工作方案方案”专科高等院校。

(2)普通高校专科高等院校：

首批专科A类(1A、A1)，第一专科A类定向;首批A1高等院校(中外合作办校专业)。

首批专科B类高等院校(1B)，首批B类民族、边防部队人家庭成员理工学院预科高等院校。

第两批A类(2A)专科高等院校，第高职A类民族、边防部队人家庭成员理工学院预科高等院校。2A

第两批B类(2B)专科高等院校，第两批B类民族理工学院预科高等院校。

第两批专科(2C)高等院校。

(3)普通专科(专科)高等院校：

主要包括提早填报的专科(专科)公安部门高等院校(铁道线警察理工学院、山西警长高等师范学院等)、高职高等院校、其他高等院校(天津海运职业理工学院、太原电信局职业技术理工学院、上海苏育群技术理工学院等)。

(4)普通专科(职业)高等院校。

温情提示：

①除提早批号外，批号越靠后，填报控制线会逐步降低，前一批号若不能填报，后续批号还有填报的机会。各批号填报的高等院校间是相互独立、互不影响的，只有当前一个批号填报结束后才进行下一个批号的填报，因此如果多填几个批号会减少填报的机会，若被前一批号填报则不再进入下一批号，因而在高等院校与专业的报班上要特别注意要尽量拉开它们间的势能。

②两本B类高等院校与2A高等院校间的实力水平，很难划出高低，此时要依照学生的平均分实力、兴趣嗜好、创造力发展等方面全面权衡，科学报班。

③不能以“填报批号”来区分高等院校的层次与实力，如北京工商理工学院在北京跨两本、三本填报，而在其他部份省市则在三本录取。高等院校填报批号的精心安排是由中华人民共和国教育部及各县录取办依照一定原则及社会认可度确认的，一般来说，一些市属重点普通专科高等院校在外省大部份都精心安排在两本填报，但在外省多数精心安排在三本填报。

④学生达线不一定被填报，因各县录取办划设的不同批号填报线是按1：1.2比例确认的，这就意味上架学生中有20%虚额，无形中使专科报班的难度大大提高。达线学生如果报班专科切实可行，专业冷暖搭配恰当，就会减少填报的概率与填报的机会。

2、finding比例

是指某一高等院校调阅学生电子档案数与方案录取数的比例，在实行平等专科的省市中，一般在105%-110%间，并在各高等院校的《录取简章》予以公布。

3、特征成绩

就是学生的中考总分和政策性照顾分值的总和。如张某的中考总分是560分，省三好学生加10分（目前基本已经取消了加分），则张某的特征成绩为570分。

4、省控线

也叫填报最低平均分线。高校在录取中依照每个批号的录取方案和学生成绩按照一定的比例确认的一个平均分线，每个批号填报的学生一般不得低于该平均分线。分为两本(文科、理科、体文、体理、艺文、艺理)线(也叫重点线)、三本((文科、理科、体文、体理、艺文、艺理))线、三本线、高专(专科)线。

5、高等院校finding线也叫填报线(或校线)

高等院校在该批最低填报控制线的基础上，依照当年本校公布的finding比例、学生报考人数、学生平均分和本校在该省市的录取方案确认的。每所高等院校都有自己的finding线，同一高等院校在不同年份和不同省市的finding线都不相同。其中已填报学生中最后一名学生的成绩就是该校当年在该省的填报线即校线。

6、填报最高分、最低分、平均分

高等院校已填报学生中第一名中考成绩就是该校填报最高分，填报的最后一名学生的中考成绩就是最低分，填报最低分有时会高于高等院校的finding线，有的会等高等院校finding线。高等院校已实录的全部学生中考成绩的算术平均值就是该校填报学生的平均分。温情提示：平均分并不在最高分与最低分二者高度差中间一半的位置，而是低于二者的中间位置，多数分布在20%-50%范围内。高等院校填报最高分是最热门专业的填报线，最低分是最冷门专业的填报线。录取方案越少，各年度平均分变化幅度就越大;方案越多，平均分变化幅度小，越稳定。

7、专科级差

是指填报非第一专科学生时的平均分差额，或是某些高等院校在填报二专科和其他后续专科学生时采取的一种限制性政策，它分为高等院校专科级差和专业专科级差。

8、专科优先

就是优先精心安排第一专业专科的学生，只有在已finding第一专科专业学生不足时才会考虑第二专业专科的学生。

9、平均分优先(成绩优先)

即在填报专业时优先精心安排平均分高的学生，从其第一专业专科开始看是否录满，若未录满，就精心安排它在第一专业;否则就看下一个专业，依次类推。

10、按大类录取

就是将学生先按某一科类招进来，如工商管理类(主要包括工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销等专业)，大一、大二不分专业，统一学习专业基础课，大三时依照本人前期的考试成绩和意愿，再进行院系或专业的选择，这样做的主要目的是有利于人才的培养和发展。

11、自主录取

是从2003年起开始出现的一种新的录取形式，主要是给试点高校提供自己选择自己所需的“偏才”、“怪才”的空间和舞台，自主录取是此类“奇才”另一类中考路。

12、保送生

是应届毕业的省级优秀学生、全国中学生奥赛一等奖及国内国际著名大赛获得者，按条件或程序、相关政策保送到高等高等院校，并在其所在学校进行公示，接受社会监督，已填报的保送生原则上不再参加中考。

13、特长生

是指具有艺术特长和体育特长的学生。

14、定向生

是指对西部九省及农业、林业、地质、航海、能源、建材、气象、国防、军工、解放军等环境比较艰苦的地区和特殊行业部门，高校可按录取方案的一定比例定向录取、定向就业，如完不成录取方案时可在该高等院校填报平均分线下20分填报。

15、民族生

国家规定对民族聚居地区(边疆、山区、牧区)的民族学生，依照当地实情适当降分择优填报，幅度一般在10分左右。

16、华侨生

国家规定对华侨、归侨、归侨家庭成员和台湾籍学生可适当降低平均分线，由学校择优填报，主要高等院校有暨南理工学院、华侨理工学院等。

17、理工学院预科班

主要是为华侨生或民族生设立的，目的是为了这些学生能适合理工学院教学要求，在正式入学前先补习功课，熟悉语言，进行必要的专门教学。

18、少年班

经国家批准，中国科学技术理工学院、西安交通理工学院等高校专门设立了少年班，招收15岁及其以下年龄就完成了高中学业的超常少年入学，超常入学少年参加中考，提早与有关高等院校联系并进行面试等考核。

19、本硕连读

为加速高质量培养人才，有些高校在专科4年学制上再延长两年或更长一些时间，授予学生硕士学位，这种学制班级称为本硕连读班，也有更长学制的为本硕博连读班。

20、免费成人教育

2007年5月，国务院决定在中华人民共和国教育部直属师范理工学院实行成人教育免费教育。从2007年秋季入学的新生起，在北京师范理工学院、华东师范理工学院、东北师范理工学院、华中师范理工学院、陕西师范理工学院和西南理工学院六所部属师范理工学院实行成人教育免费教育。从2013年秋季开始，在江西师范理工学院推行专科成人教育免费教育，由此江西师范理工学院成为又一所可以招收免费成人教育的高校（只招收江西省学生）。

免费成人教育入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村地区学校任教服务2年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。

21、免费医学定向生

免费医学定向是国家从2010年起，实施农村订单定向医学生免费培养项目，为中西部乡镇卫生院定向培养从事全科医疗的5年制专科临床医学专业毕业生。

该专业将采取全科型模式培养，除完成五年制专科临床医学专业教学大纲规定的课程设置和教学时数外，将减少全科医学和农村常见病诊疗技术等课程。通过定向培养方式，为乡镇卫生院培养“下得去、用得上、留得住、有作为”的具有较高素质的全科型临床医学高级专门人才。

学生被填报后、获得入学通知书前，须与培养学校和当地县级卫生行政部门签署定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年。

22、“工作方案生”

为促进教育公平，合理配置教育资源，贯彻落实学的十八大精神，减少贫困家庭学生接受高等教育机会的重要措施。

23、“地方农村工作方案方案录取”

地方农村工作方案方案录取是由市属重点高校设立，2014年起市属重点高校2%的两本方案要专门留给农村学生。执行专科一批平均分线。录取对象为，参加当年普通高校录取统一考试报名，且报名基本信息表中“学生类别”确认为“农村应届”或“农村往届”的学生。

地方农村工作方案方案录取精心安排在专科一批结束后，专科高职开始前填报填报。省录取办按照高校工作方案方案120%的比例填报，高校在提档线上依据学生填报总分和专业专科顺序填报。未完成方案公开征集专科，征集专科仍完不成的可降分填报。

24、基地班

就是理工学院里的重点班，一般由国家专门拨款、专门培养某一方面的人才。学校设有工作方案基地奖学金、优先推荐基地优秀生免试直升硕士研究生，并选送部份优秀生到国外读研深造。目前中华人民共和国教育部在全国部份高校建立了83个“国家理科基地班”和“51个文科基地班”。基地班主要是基础学科如数学、物理、化学、生物等。

25、专科、高等院校专科、专业专科、中考专科、无效专科：

专科是指学生的志向和意愿;

高等院校专科是学生对高等高等院校志向的选择;

专业专科是学生依照自己的兴趣嗜好、性格特点、发展创造力对高等院校中某一个或几个专业意愿所作出的选择。

高等院校专科和专业专科统称为中考专科，两者是一个有机联系、相互作用统一体，它完整地表达了学生希望就读的高等院校和专业意向，在某种程度上决定了学生未来发展方向就业前景。

无效专科就是对学生填报填报没有意义或无用的专科，它有两种情况：一是由于学生笔误或填错或涂错高等院校代码，电脑无法按学生的原本意思显示或运行;二是在同一批号高等院校专科间没有形成势能或反向势能关系，如果学生第一专科没有被填报，其后的各个专科都不会被填报。

26、第一专科、第二专科、第三专科：

第一专科就是学生在首批号中填志愿在专科栏目中第一位置的专科，是学生最理想最希望被填报的高等院校专科，其余依次类推。

27、平行专科(也叫并列专科)：

平行专科是指成绩优先填报方式中各专科间的关系，是为了区别专科优选填报方式而派生出来的一个名称。

28、梯度

就是生活中常说的楼梯的台阶，有些楼梯两个台阶间的高度差比较大，我们就说其势能大;反之就其势能小。在专科填志愿中的势能只表示两个或几个高等院校间填报线差值的大小。在专科报班中势能主要包括专科势能、高等院校专科势能、专业专科势能、高等院校专科级差、专业专科级差。

高等院校专科势能是指同批号各个不同高等院校填报线间的差值(即填报线差距)，以及同一高等院校非第一专科与第一专科或各个专科间的填报线差值。势能的大小用级差来表示称为高等院校专科级差。

同一高等院校不同专业填报线间形成的差值叫专业专科势能。学生地报班专科时要注意使高等院校与专业间形成合理的势能，以免造成滑档、进档退档或死档的风险。

29、缺档

学生在报班高等院校专科时，学生家长心理受当年试题难度、录取政策、高等院校录取简章和录取方案、高等院校实力及认可度等多种因素影响，在批号最低控制线报考某些高等院校的学生人数少于当年高等院校方案而出现“缺档”现象。

30、成绩优先(平行专科)填报方式

其原则是：成绩优先，遵循专科。填报前电脑依据全体学生成绩由高分到低分排序(不分高等院校专科)。第一名开始检索，依照学生成绩由高到低遵循专科依次向下投放。在此种填报方式中，填报的决定因素是学生的总成绩，几个专科间的关系是并列的(或平行的)，但不是说各专科间的次序和势能是并列或平行的。填报时电脑只能从学生第一专科开始检索能否填报，若第一专科投不出时，电脑才会检索第二专科，依次类推。因此，学生在填志愿高等院校专科时只要能拉开一定的势能(即二专科比一专科低，三专科比二专科更低)，才能确保不吃亏。如果势能过大会造成高分低就;势能太小，会形成无效专科。注意不要形成零势能或反向专科势能。

31、学生总分线增量(也叫线差)

就是某学生中考总分与两本线或二线之差。线增线为正值时，学生总分高于所在批号省控线。反之，低于所在批号省控线。

32、高等院校填报线增量

即某高等院校填报线(校线)比相应两本线(或三本线)高出的平均分。

33、“大小年”现象

是某些高等院校在历年录取填报中，报考人数(批号最低控制线上)很不稳定、起伏较大，引起该校填报线较大幅度波动的趋势。

相对于10年前，学生面对选择也越来越多，中考专科填志愿不是随随便便的事，他将会影响人的一生，希望各位学生及家长谨慎填志愿。

最后分享个中考专科填志愿的软件，以学生的成绩、位次、兴趣、性格测评为参考，在往年中考填报平均分基础上，通过基于大数据分析和概率测算的独特算法，依照学生预估的专业成绩（平均分/位次）和文化成绩（平均分/位次），模拟推荐高校及专业，为专科方案的完善和优化提供助力。

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