学生伤害事故的特点

学生这一概念的范围不应扩大到偏离法律对学生伤害事故的故意认定。学生是学生伤害事故的受害者，是应该得到救济的人。正确界定学生的范围。;概念是定义学生最重要的部分。;伤害事故。在明确了学生范围之后，就确定了学校的范围。

学生，首先是在校学习的学生。学生伤害事故必须是在校学生，即在校学习的学生的人身伤害事故。发生在不在学校的学生身上的意外，就不是这种意外了。其次，学生是什么样的学校 s学校？教育部颁布的《《学生伤害事故处理办法》》第三规定: "本办法所称学校是指国家或者社会力量举办的全日制中小学(含特殊教育学校)、各类中等职业学校和高等院校。术语 "学生 "本办法所称受教育者是指在上述学校全日制学习的受教育者。 "可见，该办法认定的学校包括高校，学生也应该包括大学生。但是，法律界定的学生伤害事故的概念并不是为了保护普通学生，而是为了保护在校学习的未成年人和其他权利受到在校学习的未成年人侵害的人。

因此，在定义 "学生 "，我们应该从这个基本思路来考虑。所以被学生伤害的应该是未成年学生和中小学、幼儿园的孩子。其中，中小学校的未成年学生是学生权益保护的主要对象。;人身伤害责任；幼儿园的孩子虽然不是学生，但因为是未成年人，在国家规定的幼儿教育的幼儿园学习，应该被视为在校学生；中小学校的成年学生不是学生伤害事故的主体，但考虑到学生伤害事故和中小学生的特点，可以比照适用确定学生伤害事故处理的相关规定。至于大学生，他们既不是义务教育的对象，也不是成年人，不需要特别保护。高校学生伤害事故可以纳入学生伤害事故的概念，但不是法律保护的重点。

学生伤害事故的范围应当限定在学校、幼儿园的教育教学活动中。

但需要明确的是，教育教学活动的范围应该有多广，需要说清楚。现实中，很多人对这个问题有不同的看法。首先，教育教学活动应该是学校组织的，一般是在校园内，但学校在校外组织的这类活动也应该包括在内。因此，学生伤害事故不仅限于校园。这也是把学生伤害事故称为校园事故不合适的原因之一。其次，学生应该采用 "门到门 "当他们参与学校教育教学活动，即学生从进校门到出校门所参与的学校教育教学。学习活动。例外的是，学校组织的校外活动不受此限制；如果有学校或者幼儿园的班车，应该仅限于班车的门口，包括上下车的安全防护。在一个案例中，幼儿园大巴在送孩子回家时停车不当，接孩子的老师疏于注意，导致孩子下车时受伤。这属于 "门到门 "而且是幼儿园责任范围内的事故。

学校、幼儿园在教育教学活动中发生的学生伤害事故，不一定是学校(幼儿园)应当承担责任的学生伤害事故。

事故类型包括学生自身的人身伤害事故和死亡事故，以及学生造成的他人人身伤害事故和死亡事故。

在学生伤害事故的一般定义中，它只包括学生 自己的人身伤害事故和死亡事故，但不包括学生 自己的人身伤害事故和他人造成的死亡事故。

至于事故造成的学生 学生造成他人财产损失和事故。;财产损失，他们的处理方法应该与学生的一致 伤害事故，但既然我们在谈论学生和。;伤害事故，我们不包括这种财产损失事故，所以可以不包括。

与交通事故、医疗事故和劳动安全事故相比，学生伤害事故有其自身的特点:1 .学生伤害事故的受害者多为的未成年学生；2.事故的处理涉及多方利益。往往涉及到学生、家长、老师、学校以及校外的相关部门。3.独生子女的增加给学生伤害事故的处理带来巨大压力；4.教育经费不足，学校难以承担补偿成本。

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