涉事学校:已给予涉事老师处理意见。

沙村小学校长段翠寿回忆说，2004年11月10日上午，他正在自习，梁老师去检查五班学生的学习情况，随手检查了前一天布置给学生的背诵数学定义的作业。当问及小可(化名)时，我不 I don’我不知道他为什么站起来却没有站起来。;不要发出任何噪音。老师连续问了几次，但他没有回答。;不要发出任何噪音。梁老师生气了，拿起教鞭(空心竹签)打他的手。小珂见了极力躲闪。最后，梁老师不小心打中了他的后脑勺下部。当时小珂哭了，老师让他坐下继续学习，没有多想。这一天，老师没有 不要多想。

下午，小珂 他的母亲带他去学校办公室讨论这个问题。小可 他的头肿了。当一位学校领导得知此事后，他立即检查了小可 并询问了殴打的情况。学校领导担心家长见到老师后会。首先，他问小珂 s妈妈带孩子去大理医院检查，然后他去学校解决。

事发当晚，梁去找小珂 史家向小珂和他的父母道歉。第二天，梁因为要上课无法离开，就让丈夫带着小珂和她的父母去州医院检查，这让梁老师万万没想到，因为这次体罚她的后果会如此严重！医院的检查结果是轻中度脑震荡！

段校长说，事发后，学校领导和上级领导也多次到医院看望小。部分。当记者问学校如何处理涉事老师时，段校长拿出了一张 "处理意见 "学校于2004年11月21日向大理市教育局提交。这个意见有三点:1。梁负责小部的医药费及住院期间的生活费；2.梁总是向小可和他的父母道歉；3.要求梁先生认真反省，接受深刻教训，写出书面检查。

教育部门:对粗暴教学说不

昨日上午11时30分，记者(以下简称纪)来到大理市教育局，就沙村小学教师梁伤人事件及相关问题进行说明。赵副主任(以下简称赵)作如下说明。

记者:It (体罚学生)已经两个多月了。至今，小珂仍痛苦地躺在医院里。作为当地教育行政部门，你有什么建议或计划来处理老师 it’粗鲁的教学？

赵:这件事情发生以后，我局党政领导非常重视，地方也非常重视。就目前情况来看，暂时只能按照沙村小学上报的处理意见来解决。对于老师梁的具体处理，我们要等到小学的初期治疗痊愈之后。请大家放心，我们一定会给受伤的孩子，给孩子的家长，给社会一个合理的解释。

记者:在之前的采访中，我们了解到梁老师并不是唯一一位在沙村小学教学中使用教鞭的老师。在一些被问到的孩子中，一些孩子说 "(学生)上课不听话，老师会用教鞭打他们的屁股 "。当地其他学校也是这样吗？

赵:通常，我们总是强调师资队伍建设；;大会小会议上的道德与作风。在这一点上，市区(大理市)的学校做得很好，从来没有出现过老师体罚的情况。但在一些偏远的山村，可能会有一些学校——尤其是一些小学老师，会因为一时的发烧而教学不文明。这只是我的猜测，不一定正确。像一般的小事(体罚)学校都不报，所以具体情况我们有时候很难掌握。

记者:如果我们防止以后再发生类似的情况呢？

赵:这次，当地专门召集辖区内14所学校的校长，就沙村小学教师体罚学生一事召开会议。我们也参加了会议，给校领导念了咒语:以后类似的事情一定严惩！不论情节轻重，如发现隐瞒不报，将追加处罚。期间，我们准备在全市所有学校念这个咒语，请学生和家长积极向我们举报。