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《太阳》教学反思

1、语文教学反思：《太阳》1 《太阳》一课用一个神话故事来开头多累赘呀？科学家怎么知道太阳的温度的呢？课题叫太阳大班有趣的太阳反思，为什么还用那么多文字写它与人类的关系呢？在充分的预习之后大班有趣的太阳反思，学生显然对教材进行了一番思考。

2、【篇一】小学三年级语文《太阳》教学反思 《太阳》是一篇常识性课文大班有趣的太阳反思，作者运用了引用传说、列数字、作比较等方法介绍了太阳的特点：另外，还重点讲述了太阳和大班有趣的太阳反思我们人类的密切关系。

3、《太阳》教学反思一 本课是人教版《美术》义务教育课程第六册第五单元第十七课《太阳》，本课是以“造型·表现”为主的学习领域。本课教材让孩子从中外艺术文化中认识太阳，从自然科学中了解太阳，从同龄人的作品中亲近太阳，激发想象。

幼儿太阳diy教学反思

1、整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。

2、幼儿园小班美术优质教案《太阳》1 【活动设计】3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展，也让幼儿了解各种颜色。

3、《太阳》教学反思一 本课是人教版《美术》义务教育课程第六册第五单元第十七课《太阳》，本课是以“造型·表现”为主的学习领域。本课教材让孩子从中外艺术文化中认识太阳，从自然科学中了解太阳，从同龄人的作品中亲近太阳，激发想象。

4、幼儿对活动很感兴趣，大胆猜想，积极举手发言。 识字：太阳彩虹桥会用所学新词说话。 通过直观的课件演示，幼儿理解了故事内容，知道太阳光是由七种颜色组成。 幼儿积极参加角色表演，大胆表述自己的想法。

5、“为了每一个孩子的发展”是课改的核心，作为教师，教学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每个孩子，只有这样，才能做到既发挥教师的主导作用，又真正使每一个孩子得到了发展。

太阳公公大班教案

1、你要吃的鱼肝油里主要含有维生素D，他能帮助人体吸收钙和磷，能治好你的病。多晒太阳，阳光里的 紫外线同样能使身体里增加维生素D，另外多晒太阳还能增强身体对疾病的抵抗能力。

2、引导幼儿观察并讲述儿歌画面内容，了解儿歌大意，感受爱的动作。初步理解儿歌内容，学习相关字“太阳”“亲”“摸”。练习使用词：暖和。活动准备：大范例、碟子、字卡、录音机、磁带。

3、公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水 都跑到了太阳公公的嘴巴里。

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