学生伤害事故损害赔偿原则是学生伤害事故善后处理的重要内容。由于我国没有统一的人身损害赔偿法典，有关人身损害赔偿的规定散见于《民法通则》和最高法院的司法解释中。;最高法院、国务院有关行政法规和地方性法规，以及学生赔偿问题。;中小学伤害事故往往令人不知所措。《学生伤害事故处理办法》根据我国《民法通则》等相关法律法规的规定，提出了统一的事故损害赔偿规定，旨在为学校、教育行政机关、学生和家长依法处理学生伤害事故损害赔偿确立相应的赔偿原则。1.负责事故损害赔偿的组织或个人必须对事故负责。只有事故责任者才会承担赔偿责任，否则不承担赔偿责任。2001年4月27日下午，上海浦东卫芳小学，预备铃响后，该校四年级学生小峰和肖伟双双走向教室。在走廊里，晓凤突然顽皮地从后面抓住了肖伟。肖伟挣扎了几下，没能把它拿下来，然后用铅笔把它戳了回去。只听身后一声惨叫，回头一看，发现晓凤用手捂着右眼，鲜血从指缝中渗出。惊慌失措的肖伟赶紧打给老师。学校急忙把小凤送到孩子们 美国医学中心进行治疗，然后转到中山医院。晓凤 右眼损伤后s视力下降至0.4，矫正后可达1.0，构成轻伤。事后，在学校和相关部门的主持下，双方家长就事故赔偿问题进行了调解，但未果。晓凤 s的父母以儿子的名义向浦东法院提起诉讼，要求支付医疗费、护理费、营养费、精神损害抚慰金等26766元，并要求潍坊小学承担连带赔偿责任。法院经审理认为，该伤害系学生之间打架所致。肖伟用铅笔刺伤小凤的眼睛，主观上是错误的，小凤在此事上也有一定的过错。学校在管理上没有不当。法院判决肖伟赔偿医疗费、护理费、营养费3043元，学校不承担连带赔偿责任。在这种情况下，肖伟想补偿受害者 因为他的行为直接造成了小峰 的人身伤害，其父母应承担相应的损害赔偿责任；但学校的管理行为不存在过错，对事故学生没有责任，不承担损害赔偿责任。因此，只有对学生伤害事故负有责任的组织或个人才承担损害赔偿责任。

2、必须按照法律法规的有关规定承担相应的损害赔偿责任。事故责任者应当依照法律法规的规定赔偿学生的损失。民事赔偿是法律规定的制度，必须依法进行。因为 美国法律法规尚未制定统一的人身损害赔偿法典，民事赔偿涉及公民 基本个利和产权只能由法律或行政法规规定，不能由法规规定。《学生伤害事故处理办法》是法规，不能对事故赔偿做出具体规定。因此，学生赔偿 伤害事故要按照法律法规的相关规定进行，给法律法规的适用留下了很大的空间。法律指《民法通则》和《教育法》的相关法律。法律法规不仅包括行政法规，还包括地方性法规、民族自治地方的自治条例和单行条例以及最高法院的司法解释。;美国法院和其他规范性文件。目前，《最高法院关于适用（民法通则）若干问题的解释》、《最高法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》、《最高法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》有与学生伤害事故赔偿相关的法律法规，《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》也有适用于上海的地方性法规。当然，根据法律效力的规定，最高法院的司法解释 美国法院只对的法律有约束力。;地方法规、民族区域自治条例和单行条例的适用范围仅限于本行政区域。

3.客观公正的原则。也就是说，事故处理要求实事求是地分析和认定事故原因，同时在依法保护学生合法权益的同时，不能要求学校履行法律规定以外的职责。我们应该实事求是地评价学校的表现。;的法定职责，学生 自己的行为和第三方的行为。4.这是一个合理而恰当的原则。主要是指赔偿问题，应根据责任的认定依法进行赔偿，不应出于损害后果的实际需要而提出不切实际的巨额索赔，也不应超出责任方的实际能力。四是及时妥善处理原则。学生伤害事故发生后，应当及时救治受伤学生，最大限度地减少后果；及时处理事故善后事宜。久拖不决只会增加事故处理的难度，不利于恢复学校的教育教学秩序和受伤学生的正常生活秩序 家庭。

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