悲伤的父亲昨天给早报打求助。

【核心提示】单词 "Kemi "对我省很多地方的人来说是一个陌生的词，但在宁波，却成了曝光率很高的词之一。这个词刚出现的时候，我们无从考证，但是它所代表的意义——未成年人之间的暴力，让我们感到心悸。本文中的小惠是众多科米受害者中的一员。一年前，小惠是 "kemi "被一群少年收了1300多元。从那以后，小惠一直笼罩在阴影中，阳光的脸上没有了笑容。昨天，小惠 陈的父亲陈先生向记者求助:"我们做什么呢孩子可以 不要再这样下去了！ "内向少年被错判1300元昨日，陈先生拒绝了记者 由于担心旧事重提会刺激儿子，他要求采访小辉。去年3月18日，还在上小学六年级的小惠爷爷突然发现，600元 家里的钱不见了。几经寻找，他漫不经心地问小惠: "你拿了吗？ "没想到，小惠突然脸色发白，愣在了那里。当小惠 的阿姨看到了，她问是 Kemi ？ "小惠听到这里泪流满面。在家人的追问下，小辉承认自己是 "Kemi "，所以他偷了家里的钱。4月5日，小惠 s奶奶向学校反映了情况，学校随后向当地派出所报案。去年2月底的一天，5名少年盯着小辉，威胁他拿钱。小辉说没钱，对方打了小辉一耳光: "新年刚过，如果有压岁钱，要不要过得舒舒服服的？ "吓坏了的小惠只好回家给他们带了300元压岁钱。一周后，5名少年拿走了小辉的400元压岁钱。当他们第三次找到小惠时，不敢反抗的小惠只好从家里偷了600块钱。五个少年接过钱后，猛地接下一句话: "唐 不要报警，否则你会死的！ "事主拒绝和同学玩后，陈先生说小辉是个爱面子的孩子。事故发生后，他不能 起初一夜没睡，他几乎没睡着。他还泪流满面，经常头晕，说脑子像针扎一样疼，性格变得焦躁不安。任何动作都会让他恐慌和害怕。记者联系了小辉接受治疗的宁波李惠里医院。神经内科的医生说小惠 s脑电图非常异常，有严重的心理障碍。小惠 s的健康也受到影响，上体育课的时候晕倒在操场上。从那以后，小惠再也没有和同学在操场上玩过。班主任说，本来性格内向的小辉，成绩在90分以上。自从出事后，她的成绩每况愈下，屡次考试不及格。现在它 现在是期末考试阶段，小惠更加焦虑了。老师不。;我不知道该说什么，因为有时候小惠不知道。;I don’我根本不想和别人说话。陈先生说，因为他的儿子 他的意外，他的家人已经治疗了他。花了万元在花治疗上。当地一位姓柴的老奶奶曾经听说过小惠 s在医院的经历，感叹道:"当我看到我的孙子时，我就想起他。It 太可怜了。现在有些孩子真的很坏，怎么可以这样欺负人？ "69岁的柴奶奶多次拿出自己的退休工资帮助小惠治疗。警方仍在全力破案近一年，案件仍未最终告破。记者昨日联系了当地派出所的罗教导员。他说，接到报警后，警方展开调查，并给小辉看了一些照片让他辨认。小惠当时就认出了一个，说其他四个人不能 我记不起来了。第二天，警察找到了那个男孩，他也承认过小惠，但具体的地点和金额与小惠 s声明。由于拘留期满，警方释放了对方，但其仍在警方 的视线，同时追查到另外4名涉嫌犯罪的少年。罗教官说: "在Kemi案件中，肇事者一般是未成年人，不能判刑。但对造成严重后果的，要进行劳动教养等处理。小惠 的受害程度非常严重，但双方仍有分歧。我们仍在确认和调查中。 "罗教导员还透露，他已安排陈老师下周到派出所见面，协助调查，商量此事的处理方案。家人发现，自从警方找到疑似少年后，小辉变得极度恐慌，甚至拒绝家人询问和警方调查。陈先生找他谈了很多次，才透露再次受到对方威胁，担心报复的小辉再次选择了沉默。记者随即从宁波几大派出所了解到，近年来， "Kemi "在宁波时有发生。因为小学低年级的学生一般都是父母接送，高中生的身体状况接近成年人，有保护自己的能力。所以受害者大多集中在初中生和高年级小学生。施暴者包括校外未成年人和校内高年级学生。 "Kemi "伴随着恐吓和暴力。地点一般选择在学校附近或者校园内一些僻静的地方。但是，由于的金额通常很小，或者受到肇事者的威胁，很多受害者往往不愿意告诉父母和老师，不仅影响警方破案，还会带来不必要的心理伤害。宁波市公安局教育训练处专家方玉杰告诉记者，中小学生在校园伤害中占有很大比例，往往会造成进一步的人身伤害。此类案件的受害人和加害人一般都是在校未成年人，加害人与实力较弱的同龄人相比，一般都是依靠体力实施伤害；一方面，受害者缺乏成熟的行为判断，身体抵抗力较弱。另一方面，这个时代的受害者总是把自己当成成年人，想自己处理。当他们被侵犯时，他们往往会陷入恐惧，害怕报复或被称为 "丢脸 "被他们同学，既没有报警，也没有告诉父母，所以他们承受了很大的心理负担。压力。这种压力往往比身体受伤的后果更严重。受害人长期被不安全感笼罩，影响了平时的学习。什么？;更多的是，他失去了对他人的信任，失去了生活中应有的幸福。报警是最好的自我保护。有2亿多中小学生，这是一个庞大的社会群体，长期以来一直是社会各界关注的焦点。方玉洁说，与成年人相比，中小学生无论是生理上还是心理上都处于绝对弱势地位，应该得到特殊的社会保护。学生的预防和治疗；;伤害事故应坚持预防为主的原则，学校和家长有义务引导学生自我保护，不仅在理论上，而且在实践中增强中小学生的法律意识，提高自我保护能力。一旦意外伤害不可避免地发生，应立即报案，避免不必要的对抗。只有协助警方破案，最终惩罚肇事者，才能及时缓解心理压力，避免心理伤害扩大。